定义:

多动症是儿童期常见的大脑发育迟缓疾病。本症有两大主要症状,即注意力障碍和活动过度,可伴有行为冲动、学习困难、成绩差。通常起病于6岁以后,学龄期症状明显,部分病例可延续到成年。

临床表现:

项目(症状或行为)
有一点
很多
1、上课时注意力不集中,思想容易开小差
0
4
7
9
2、活动过多,常常手脚动个不停或好捉弄人
0
3
6
8
3、脾气暴躁,情绪不稳,所提要求必须立即满足
0
2
4
6
4、一事未完又换另一事,做事冒险或有头无尾
0
2
4
6
5、作业难于完成或边做边玩
0
3
5
7
6、智力正常,但学习成绩较差或时好时坏
0
3
6
8
7、常常干扰或打断别人的说话和活动
0
1
2
3
8、有说谎、打架、逃学或偷窃行为
0
3
5
7
9、3岁以后仍不能控制排尿或常常睡眠易惊
0
2
4
6
10、想改正自身毛病却无法控制
0
2
4
6
11、所受家庭教育过分严格或过分溺爱
0
3
5
8
12、记忆力较差或脑电图轻度异常(未做的不答)
0
1
2
3

备注:总分在26分(含26分)以上者,即有多动症可能,分数越高则可能性越大;分数在30分以上者,即可确定为儿童多动症。

儿童多动症的危害:

1、对个人的危害:轻微多动症儿童只是在学习上不能专心,不能主动去学,造成学习成绩下降;在行为上不能自控,表现为不服管束,被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降,不能跟班,难以读完小学及初中。在行为上惹是生非,干扰他人。随着年龄增长,因无法自控易受不良影响和引诱,可发生打架斗殴、说谎偷窃,甚至走上犯罪道路。

2、对家庭的危害:多动症儿童学习不仅成绩较差,还厌学、逃学,扰乱课堂秩序,因此家长常常被老师叫去批评,使家长又羞愧又恼火,回家后便对孩子进行责骂、棍棒教育,使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪,影响家庭和睦。

3、对学校的危害:在学校里,多动症儿童经常扰乱课堂秩序,影响他人,打架斗殴,偷窃破坏,成绩低下,即使老师花很大精力也收效甚微。如果一个班多几个这样的孩子,则教学质量必然受到影响,使老师特别恼火,总想让他们留级,甚至把他们开除。

4、对社会的危害:多动症儿童如不及时治疗,到成人后由于自控能力差,冲动,好逸恶劳,贪图享受,成人后犯罪率较高,并屡教不改成为惯犯,影响社会安定及人民人身和财产安全。

多动症的心理治疗:

1.自我控制训练:这一训练的主要任务是通过一些简单、固定的自我命令让患儿学会自我行为控制。例如出一道简单的题目让患儿解答,要求患儿命令自己在回答之前完成以下四个动作:停------停止其他活动,保持安静;看------看清题目;听------听清要求,最后才开口回答。这一方法还可以用来控制患儿的一些冲动性行为。例如带孩子过马路时,要求在过马路之前完成停、看、听等一系列动作。由于在训练中,动作命令是来自于患儿内心,所以一旦动作定形,患儿的自制力就能大大提高。在进行自我控制训练中要注意训练顺序,任务内容应由简到繁,任务完成时间应由短到长,自我命令也应由少到多。

2.放松训练:用这一方法来治疗儿童的多动行为是近年来的一种新尝试,效果颇佳。由于多动症患儿的身体各部位总是长时间处于紧张状态,如果能让他们的肌肉放松下来,多动现象就会有所好转。放松训练可采用一般的放松法,或使用在有关医生指导下的生物反馈法。训练时间要集中,可以一连几天,从早上一直训练到晚上,其间除了患儿吃饭、休息外,其余时间都按计划进行训练。在施行放松训练时,每小时放松15分钟,患儿一达到放松要求就给予物质奖励。其余45分钟可安排患儿感兴趣的游戏,但一到放松时间就必须结束游戏。

3.支持疗法:这一疗法单独使用效果并不明显,主要是与其他治疗相结合,用来帮助患儿解脱受挫折以后的情绪抑郁和由学习困难而导致的自尊心受挫。在实施过程中,父母和教师要对患儿进行鼓励,帮助他们树立信心,一旦病情有所好转,就给予奖励。

别让多动症毁了聪明孩子:

上课东张西望,精力难以集中,走神、搞小动作成家常便饭,整天都没有消停的时候,作业拖拉、粗心大意、或出现频繁挤眉眨眼、撅嘴、摇头、耸肩或不自主说脏话、骂人、发出“吭吭”干咳声等抽动表现……不要以为这些现象发生在小孩子身上很正常,这可能是多动症或抽动症的一些表现。

多动症儿童通常在学龄前出现,9岁是多动症症状最突出的年龄。多动症又称为注意缺陷多动障碍,是指儿童出现不分场合的过度活动、注意力不集中、自控力差、情绪冲动,伴有认知障碍和学习困难等表现。“抽动症”主要是一种突发快速、无目的的肌肉运动。通常多表现在头面部、四肢躯干部等,如:皱眉、眨眼睛、摇头、耸肩膀、甩手、踢腿等,而且越紧张越容易出现。

一些家长、老师对多动症、抽动症的认识不够,误诊、漏诊情况很严重。另外,大多数的人并不把多动症视为一种病,即便是自己的孩子有这样的表现,家长也往往觉得很正常,常常是孩子成绩下降了  ,家长才开始重视起来。

最新研究得出结论:多动症患儿的学习能力受损最为突出,56%的患儿存在学习困难,留级或休学风险增加数倍多。因此,多动症不及时治疗将严重影响孩子大好前程,误了孩子一生。而早期治疗可完全康复。

专家提醒,多动症、抽动症主要是大脑神经递质失衡造成,而神经递质的失衡是因为大脑神经元芽的受损和发育迟缓造成的。修复受损的神经元芽和促进它的正常发育是治疗多动和抽动的根本途径。

   

乌麦益智口服液治疗多动症:

乌麦益智口服液从神经元芽入手治疗多动症,促进运动神经中枢神经元芽生长发育,调节神经递质平衡、修复发育不完全的大脑前额叶,快速消除患儿临床表现。乌麦益智口服液纯中药制剂,安全高效,无毒副作用,是我国唯一批准用于小儿智力发育迟缓的国药准字号治疗性药物。北京儿童医院、博济脑科医院、哈尔滨儿童医院等三所著名儿科医院,共计3190名多动症儿童为期3个月临床验证,总有效率高达95.14%。

 


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10岁孩子上学难,抓住时机赶紧治

徐磊 烟台 10岁

“孩子刚刚满9岁,正准备上三年级,却因为好动、学习跟不上、影响其它同学,就被学校休学了”。第一次见孩子的妈妈,从妈妈焦虑的眼神,我们能感受到她此时此刻的心情。徐磊本来是一个很聪明的孩子,小学一、二年级时成绩都名列前茅,可是到了二年级下学期,徐磊就像换了一个人似的,上课不注意听讲、挤眉弄眼、小动作不断,更麻烦的是,徐磊上课的时候老爱骚扰周围同学,脾气也越来越坏,和同学一言不和就手动。学校没办法,不能为了一个人,把整个班级给耽误了,让他休学也是无奈之举。

幸亏一位儿科专家给徐磊妈妈介绍了乌麦益智口服液,并配合感统训练。不到两个月,小徐磊多动症明显好转,不再影响其它同学,学校看到孩子的可喜变化,当即同意徐磊复学。四个月后,徐磊多动现象基本消除,学习也有很大进步。再次见到孩子妈妈,妈妈可乐了。

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孩子爱“自伤” 父母不要着急

王梦飞 重庆 10岁
小梦飞的父母给儿子起名梦飞,希望孩子能带着梦想成长,成为全家人的骄傲。但是小梦飞5岁时患上多动症,让一家人操碎了心。由于多动,小梦飞总忍不住动这动那,开始父母没在意,以为孩子调皮,可随着时间的推移,小梦飞父母发现自己判断错了,孩子问题越来越严重。特别是小梦飞一次乱动电源插座,被电击得当场晕了过去,而这才是噩梦的开始。小梦飞在家里一刻闲不住,要不就是因为踩着凳子拿东西摔着,要不就是动暖壶给开水烫着,父母时刻都得提心吊胆,还有一次小梦飞爬上阳台、差点掉下去,把小梦飞爷爷的心脏病都吓复发了。

几年来,面对小梦飞,一家人是又急又愁,一点办法也没有。08年6月1日,乌麦益智口服液阳光工程在北京启动,小梦飞父母带孩子来到北京,儿科专家开了30盒乌麦益智口服液,是孩子大脑发育迟缓的专用治疗性中药,让孩子回家治疗。3个月的治疗期,小梦飞的父母每天都能看到孩子可喜的变化,逐渐变老实了,不乱动了,再不用24小时看着了。随着多动症一天天地好转,小梦飞重新对学习产生兴趣,上课用心听讲,回家认真完成作业,年底期末考试,小梦飞第一次考进全班
前十名,连老师都感到非常意外。

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孩子好动,成绩一落千丈

张悦 石家庄 11岁

河北的小张悦可是一家人的掌上明珠,无论爷爷、奶奶,还是姥姥、姥爷,或是爸爸、妈妈,都非常疼爱她,小张悦不仅长得可爱,学习成绩也非常好。但是,在小张悦9岁那年,学习成绩是直线下滑,三个月掉到班上倒数几名,孩子爸爸几次被学校叫去,班主任老师反映孩子注意力老不集中,上课不专心听讲,作业拖拖拉拉,根本不好好完成。

2008年7月,乌麦益智口服液阳光工程在河北石家庄启动,张悦父亲通过朋友关系第一个见到了专家。随后,在乌麦益智口服液配合专家一对一治疗方案下,张悦不到三个月就有明显好转,重新对学习感兴趣,做作业也不拖拖拉拉,学习成绩逐渐提升!

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爱打架的孩子4个月变乖

宋涛 济南 8岁

小宋涛6岁后,就把父母愁坏了,他和小朋友玩的时候,动不动就大打出手,脾气暴躁得很,经常给父母找麻烦。医生告诉小宋涛的父母孩子患上了多动症,情绪不稳,自我控制能力差,推荐孩子服用乌麦益智口服液。4个月后,在乌麦益智口服液的帮助下,小宋涛的脾气变好了,也有礼貌了,和小朋友友好相处,邻居都说小宋涛变乖了!